10.2.2017 an der TIB/UB in Hannover

(Protokoll: Burblies)

Tagesordnung

10.00     Begrüßung in der TIB, Standort Technik Naturwissenschaften, Welfengarten 1 B, 30167 Hannover
10.15     Berichte aus den Häusern
11.15     Lost in Antarctica -  Innovative Blended Learning Szenarien für IK-Vermittlung (Christine Burblies)

12.00     Mittagspause

13.00     Kompetenzprofil "Teaching Librarian"  (Anke Wittich HsH)
13:45     Führung
15.00     Ende

Berichte:

Bericht Leuphana Lüneburg (Gisela Burghausen)

  • Änderung der Bibliotheksveranstaltungen für Erstsemester in kürzere Einführungsveranstaltungen mit grundlegendem Wissen z. B. Recherchieren, Erhalt eines Bibliotheksausweises, Verlängern von Büchern, VPN, etc. und darauf aufbauenden vertiefenden, fachspezifischen Rechercheschulungen. Zudem Bibliotheksführungen für alle Erstsemester in der Startwoche. Das neue Format war erfolgreich und wird auch im kommenden Herbst wieder genutzt werden.
  • Einsatz von Kahoot.it in einer Schulung, Aufwand gering, positive Resonanz
  • wegen Umbaumaßnahmen momentan eingeschränktes Schulungsangebot
  • Mendeley als neues Schulungsangebot im kommenden Frühjahr

 

UB Osnabrück (Anneke Thiel)

  • * IK-Veranstaltungen für Studierende im 1. FS wie gehabt z. T. nur „normal verbindlich“, z. T. aber curricular verankert (v. a. Pädagogik: 2 Sitzungen: 1. Recherche im Online-Katalog und in FIS Bildung, 2. RefWorks; Philologien: 2 bzw. 3 Sitzungen: 1. Grundständige Bibliotheksführung, 2. Recherchestrategien, Online-Katalog, 3. Elektronische Fachinformationsressourcen, Fachdatenbanken)
  • * UB-Angebote im Vorlesungsprogramm des Zentrums für Promovierende: E-Dissertationen, Open Access, Literaturverwaltungsprogramme im Vergleich, RefWorks (turnusmäßig jeweils einmal pro Semester)
  • * neu: Zotero neben RefWorks (Campuslizenz), Citavi, EndNote im Portfolio, seit 2016: bei ‚Langer Nacht’ und einmal pro Semester vergleichende Veranstaltung zu Literaturverwaltungsprogrammen
  • * neu: wöchentlicher „Wissenschaftsdonnerstag am Westerberg“ der naturwiss. Fachreferate: offene Thekensprechstunde an jedem Donnerstag im Semester (je 1,5 Stunden vormittags und nachmittags) zu Aspekten der Wissenschaftsinformation mit wechselnden Schwerpunktthemen wie: Recherche in naturwissenschaftlichen Datenbanken, EndNote, Citavi, Literaturverwaltung allgemein, E-Dissertationen, Open Access ...
  • -> noch eher verhalten angenommen
  • * gerade Vorbereitung der Langen Nacht 2017 am 2. März gemeinsam mit der Schreibwerkstatt: reichhaltiges gemeinsames Programm bis 1 Uhr in der Früh, auch Entspannungsangebote und Snacks etc. Nachfrage bislang sehr gut, hoffentlich auch bei der nunmehr fünften Auflage ...
  • * Relaunch der UB-Website am 17. Januar 2017 mit „Information & Kompetenzen“ als einem von sechs zentralen Einstiegen in der horizontalen Hauptnavigation, darunter u. a. Informationskompetenz (zweite Navigationsebene): https://www.ub.uni-osnabrueck.de/information_kompetenzen/informationskompetenz.html

ZBW Kiel (Nicole Clasen)

-          Econ Biz ist nun mit dem OPAC verknüpft

-          Ein geplanter Baustein im IK-Angebot: Serie von Webinaren

-          Spezieller Angebot zu : Texte finden und bewerten , richtig zitieren = Guided Walk
https://www.zbw-mediatalk.eu/2016/11/guided-walk-wissenschaftliches-arbeiten-fuer-studierende/

Universitätsbibliothek Vechta (Anna Kaiser)

An der Universitätsbibliothek Vechta gibt es seit November 2016 eine neue Ansprechpartnerin für die Informationskompetenzvermittlung: Anna Kaiser.

Informationskompetenzvermittlung an der UB Vechta
Aktuell werden hauptsächlich Einführungsveranstaltungen (Benutzung der Bibliothek und des Online Katalogs) angeboten, außerdem auf Nachfrage Citavi-Schulungen, Smart-Board-Schulungen und spezielle Einführungen in die technischen Angebote (Scanner, Drucken & Kopieren, Shibboleth). In den nächsten Monaten (März 2017) wird der Ausleihservice der Bibliothek auf Selbstverbuchung umgestellt. Perspektivisch sollen die dadurch freiwerdenden Personalkapazitäten für den Ausbau des Schulungsangebots genutzt werden.

Jade Hochschule Oldenburg (Bärbel Gerdes)

-          Es gibt gemeinsames Schulungstag

-          Dadurch viel Austausch und Input

-          Es gibt eine IK-Kollegin speziell für Lehrende

-          Themen: wissenschaftliches Arbeiten: Plagiate, Zitation etc.

-          Im 3.Semester wöchentlich IK  für Geoinformatik

-          14 tägig Coffee Lecture

-          Einsatz von Kahoot

 

 

HIBS / HAW Hamburg (Detlef Dannenberg):

 

- alle Veranstaltungen sind ins Curriculum eingebunden

- wenige Recherchedemonstrationen

- einige betreute Übungen

- überwiegend E-Learning-Kurse:

                - Grundlagenmodul mit Recherchetechniken

                - 1 weiteres Modul (von 23) mit Recherchebeispielen zu jeweils einem fachlichen Thema

                - Rechercheprotokoll mit Recherchen zum eigenen Thema

                - 1 Midterm = unverbindlicher Kommentar zum Protokoll

                - 1 Final = Kommentar zum Protokoll mit Benotung, fließt in Gesamtnote ein

- erstmals ein Aufbaukurs

- Das Grundlagenmodul ist im Rahmen der Hamburg Open Online University überarbeitet, ins Englische übertragen (noch nicht veröffentlicht) und durch eine Punktabfrage als Feedback ergänzt worden.

Das Grundlagenmodul und/oder die Punktabfrage kann von anderen Bibliothek über den Link https://hoou-haw.github.io/hoou_grundlagen_recherchekompetenz/public/de.html in eigene Kurse eingebunden werden (CC-BY-SA). Es kann über den dort verfügbaren Code auch auf jedem eigenen Server installiert werden. Die Anleitung dafür ist dort auch zu finden.

- immer wieder gut genutzt: "Plagiate und wie Sie sie vermeiden", auch als Veranstaltung, die nicht

Bericht SUB Hamburg (T. Buck)

-          Reorganisation des IK-Bereichs: Aktuell ist der IK-Bereich als abteilungsübergreifende  virtuelle Dienststelle organisiert. Dazu gehört die IK- Geschäftsstelle (3 Köpfe mit 75% eine VZÄ, sowie einem Team von ca. 20 Personen für die Führungen und Schulungen. Stellenanteile liegen bei max. 5% für Publikumsdienste (Spät- und Wochenenddienste an der Auskunft, im Lesesaal oder im Ik-Bereich) Künftig soll der IK-Bereich in die Hauptabteilung Benutzung integriert werden. In diesem Kontext kommt das bisherige Personaleinsatzmodell sowie das IK-Angebot auf den Prüfstand.

-          Nutzung unserer IK-Angebote:

  • Citavi-Helpdesk wurde nicht angenommen (Angebot wurde nach einem Semester eingestellt), die Citavi-Schulungen werden gleichbleibend stark nachgefragt
  • Vertiefungsangebote (Social Media, Urheberrecht, Strategien des wiss. Publizierens) werden kaum wahrgenommen à wir vermuten hier, dass unser Marketing die Zielgruppe nicht erreicht.
  • Regelhafte, offenen Führungen und Schulungen auf Englisch werden nicht nachgefragt, das Angebot wird daher auf „Führungen/Schulungen auf Anfrage für Seminare der UHH“ begrenzt.

-          Marketing:

  • im zurückliegenden Semester hatten wir keinen IK-Flyer und kein Plakat hergestellt. Die Teilnehmerzahlen sind spürbar rückläufig gewesen, der IK-Bereich auf der  Website wird offensichtlich nicht so stark wahrgenommen, wie erwartet/erhofft.
  • Im Zuge des Relaunchs der Website haben stichprobenartige Nutzerbefragungen gezeigt, dass viele Nutzer den Katalog als die Website der Bibliothek wahrnehmen. Die Website und deren Inhalte waren oft unbekannt.

-          Lange Nacht… (16.2.von 16-24 Uhr): wird von den Schreibbüros der Uni organisiert. Die SUB bietet die Räumlichkeiten (regelhaft bis 24 Uhr geöffnet) und beteiligt sich mit einem Citavi-Helpdesk und einem Vortrag zur Literaturverwaltung. Wir rechnen mit ca. 25o TeilnehmerInnen. Begleitveranstaltungen (Sport u.ä.) wurden in der Vergangenheit kaum nachgefragt und werden daher nicht angeboten

 

Bericht aus der Hochschule Hannover, Studiengang Informationsmanagement, zur Entwicklung Informationskompetenz (Dr. Anke Wittich)

Mit der Reakkreditierung 2017 werden die Lerninhalte zu „Vermittlung von Informationskompetenz“ gestärkt. Angeboten wird ein Seminar mit 2 Semesterwochenstunden zu Grundlagen der Didaktik. Hier stehen theoretische didaktische Inhalte, formelles / informelles Lernen und Veranstaltungsformate und Lernzielformulierung im Vordergrund. Darauf aufbauend wird ein Modul zu 4 Semesterwochenstunden angeboten, in dem eigene Konzepte zur Vermittlung von Informationskompetenz erstellt und durchgeführt werden sollen. Kompetenzen aus diesen beiden Kurse ermöglichen den Absolventen Tätigkeiten im Bereich Informationskompetenz auszuführen.

Bericht tub.hh (Thomas Hapke)

* Early-Bird-Projekt "Wie funktioniert eigentlich Forschung?" im Rahmen der Hamburg Open Online University (HOOU) <http://www.hoou.de/p/2016/02/09/wie-funktioniert-eigentlich-forschung/>

 

Umfasst Inhalte unter offener Lizenz aus dem Bachelor-Seminar (2 ECTS) „Wissenschaftliches Arbeiten“ des Nichttechnischen Wahlpflichtbereichs der TUHH. Übersicht über bisher im Rahmen des Projektes entstandene

Ressourcen:

<https://www.tub.tuhh.de/wissenschaftliches-arbeiten/ressourcen/>

 

Durch Rezepte und Empfehlungen für das praktische wissenschaftliche Arbeiten werden hier auch Anregungen zum Nachdenken über Wissenschaft, über das Funktionieren wissenschaftlicher Forschung und über die Kennzeichen von Wissenschaftlichkeit gegeben.

 

Am Seminar sind neben der Bibliothek, die dieses seit dem Wintersemester

2013/14 federführend jedes Semester durchführt, das Rechenzentrum und die Studienberatung sowie ein Institut der TUHH beteiligt.

 

* 4. Kleine Nacht des wissenschaftlichen Schreibens am 28.4.2017 Organisiert von Studienberatung mit Unterstützung der Bibliothek, beteiligt sind ASTA, RZ, Zentrum für Lehre und Lernen sowie Institute der TUHH. Findet nicht in der Bibliothek statt.

<https://www.tuhh.de/tuhh/studium/ansprechpartner/studienberatung/finishing/die-kleine-nacht-des-wissenschaftlichen-schreibens.html>

 

* Workshopreihe "Collect, Write, Publish – Eine Werkzeugkiste"

<https://www.tub.tuhh.de/blog/2017/01/11/collect-write-publish-eine-werkzeugkiste/>

Zusammenarbeit mit der Graduiertenakademie der TUHH

 

* Publikationsberatung wird immer wichtiger:

<https://www.tub.tuhh.de/publizieren/>

z.B. Open Access Fonds, Open Access Woche <https://www.tub.tuhh.de/blog/category/open-access/>

 

* Förderung des Bewusstseins zum Thema Urheberrecht, besonders auch in der Lehre: Anlass Rahmenvertrag §52a <https://www.tub.tuhh.de/blog/tag/urheberrecht/>

 

* 2017 sollen bisher provisorisch ausgestattete neue Lernräume, die 2016 aus Räumen von Mitarbeitenden entstanden sind, ausgestattet werden.

 

* Alljährliche Beteiligung der Bibliothek an Bachelor-Master-Orientierungseinheit der Fachschaft Verfahrenstechnik <https://www.tuhh.de/fsrv/veranstaltungen/wintersemester/bachelor-master-oe.html>

 

Bericht aus der UB Clausthal (Frau Wemheuer)

  • Erstsemesterführungen auf Deutsch und Englisch im Rahmen der Einführungswoche der TU: Enge Zusammenarbeit mit der zuständigen Stelle (Hochschuldidaktik und Studienzentrum) und den Gruppenführern. 40 – 50 Führungen in einer Woche sind jedes Mal  eine Herausforderung in einer kleinen Bibliothek wie in Clausthal. Für die Masterstudenten wird für das SS 2017 eine eigene Einführung  entwickelt.
  • Im Rahmen des Curriculums wird für die Wirtschaftswissenschaftler eine dreiteilige Veranstaltung angeboten, die in ein Modul „Wissenschaftliches Arbeiten“ eingebunden sind: Ca. 100 – 120 Studierende bekommen in Gruppen von je 20 Teilnehmern Einführungen in „Bibliothekskataloge und Fernleihe“, „Fachdatenbanken“ und in einer dritten Veranstaltung „Elektronische  Zeitschriftendatenbank“.
  • Unter dem Titel „Gewusst wie…Literatur suchen und finden in der Universitätsbibliothek“ gibt es zwei Mal im Jahr eine aus 4 Modulen bestehende Schulung für alle Interessierten.
  • Oberstufenschüler aus Clausthal und den umliegenden Städten bekommen im des Projektes „Fit für die Informationsbeschaffung“ Unterstützung für ihre Facharbeiten.
  • Veranstaltungen für Wissenschaftler finden auf Anfrage statt und werden in den jeweiligen Instituten durchgeführt.

Die Kapazitäten für Präsensveranstaltungen sind mit diesen Angeboten ausgeschöpft. Als  Angebote zum selbstständigen Lernen gibt es einige Online Tutorials. Für Studierende der Ingenieurswissenschaften soll das Spiel „Lost in Antarctica“, das im Projekt IBlendIko entwickelt wird ab  dem WS 2017/2018  bereitstehen.

ins Curriculum eingebunden ist.

 

TIB Hannover (Christine Burblies)

  • Keine Beteiligung an der langen Nacht
  • Aktionstag Hausarbeit am 1. August 2017
  • Im Februar Webinar: Zweitveröffentlichungsrecht in den Naturwissenschaften
  • Konzentration auf überregionale IK
  • Erstellung Online-Lernmaterialien

Verschiedenes

-          Das veränderte Statistik-Tool  auf informationskompetenz. de wird kritisiert; alle Rohdaten sind sichtbar; die CSV Files sind zu verändern

-          Am 2. November findet der Tag der Medienkompetent z in Hannover statt

               - eine Beteiligung wird diskutiert

               - Frau Thiel sendet Informationen

               - eine Verständigung darüber soll via Email erfolgen

               - eventuell als Idee dafür: Lost in Antarctica; handbuch .io

-          Die AG verzichtet auf eine 2. Sitzung im Herbst 2017

-          Die nächste Sitzung findet im Frühjahr 2018 in Osnabrück statt

Termin wird noch bekannt gegeben

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